Как правильно держать карандаш и зачем это нужно?

Как правильно держать карандаш и зачем это нужно?

Мы в нашем Центре с первых занятий приучаем малыша правильно держать карандаш. 

Пока ребёнок ещё маленький, у него нет опыта, он впервые осваивает этот навык ­– очень легко сформировать его правильно. Как это сделать? Постоянно во время занятий с карандашами укладывать карандаш в правильную позицию, постепенно мозг зафиксирует эту позицию, и она станет привычной. 

Что же это за правильная позиция?

В захвате пишущего прибора участвуют 3 пальца: большой и указательный захватывают прибор как пинцет, а средний служит опорой. Мизинец и безымянный прижаты к ладошке. Кончик карандаша смотрит в плечо, а между столом и туловищем ребёнка проходит кулачок. 

Кто придумал эти правила и почему нельзя, например, держать карандаш в кулаке? Конечно же, эти правила сложились эволюционно, опираясь на опыт врачей и педагогов.

К чему же приводит неправильный захват?

 ­– Самое безобидное – это плохой неразборчивый почерк.

 ­– Далее – это быстрая утомляемость от письма, сильное перенапряжение пальцев и кисти руки.

 ­– От неправильного захвата может рваться бумага, на которой пишут, ломаться карандаш, может появиться грязь в тетради от сильного нажима или наоборот от слабого нажима некоторые знаки не будут чётко оформлены.

 ­– Скорость письма сильно снижается, ребёнок может не успевать за классом.

 ­– От того, что ребёнок будет делать слишком большие усилия просто от физического действия, его внимание может рассеиваться.

 ­– И самое неприятное – это то, что от неправильного захвата письменного прибора может сильно испортиться осанка. Неправильный захват заставляет принимать неестественные позы весь скелет

Гораздо легче упредить, чем потом исправлять неправильное положение руки при письме. 

А, кстати, чтобы правильный захват был в принципе возможным, необходимо развивать ту самую мелкую моторику, в части захватов.

Это игры с использованием:

 ­– прищепок,

 ­– сортеров,

 ­– пирамидок,

 ­– пластилина,

 ­– бусинок и т. д.